De l’éthique de l’éducation en Afrique : sur les traces de Joseph Ki-Zerbo
2021-12-08
Issaka Yameogo Éthique minimale, individualisme et éducation à l’autonomie Numéro 10, hiver 2021 URI : https://id.erudit.org/iderudit/1076822ar DOI : https://doi.org/10.7202/1076822ar Peut-on former des individus et des sociétés autonomes, responsables et utilespour le développement de leurs communautés par une école exogène?L’œuvre éducative de l’intellectuel africain Joseph Ki‑Zerbo aborde cetteproblématique majeure de l’éthiqueLire la suite…
Les fondements philosophiques de la théorie de l’éducation de Joseph Ki-Zerbo
2021-08-06
Doctorant en philosophie de l’éducation à l’Université Joseph Ki-Zerbo ( JKZ) , Noumoutiè Sangaré fait ses recherches sur les théories de l’éducation de Platon et de Joseph Ki-Zerbo. Après avoir soutenu le mémoire de Maitrise sur la théorie de l’éducation de Platon et celui de Master sur les fondements philosophiquesLire la suite…
Joseph Ki-Zerbo : « Éduquer ou périr », par les évêques du Congo
2021-07-05
Le 4 février 2014, les évêques de la République du Congo-Brazzaville ont publié une déclaration sur l’éducation nationale s’inspirant de Joseph Ki-Zerbo. Ils s’inspirent de l’interpellation de Joseph Ki-Zerbo : « Eduquer ou périr », titre de son livre publié en 1990. Il attirent l’attention sur l’extrême l’importance de la question de l’éducationLire la suite…
Joseph Ki-Zerbo et le panafricanisme
2019-08-29
Joseph Ki-Zerbo a mené sa vie entière dans le combat panafricaniste. Son parcours panafricain s’est consolidé à travers des rencontres à son initiative personnelle mais aussi grâce à des occasions avec les grands panafricanistes de renom comme le « prophète » Kwame Nkrumah, Amilcar Cabral, Patrice Lumumba, Julius Nyerere etc.Lire la suite…