De l’éthique de l’éducation en Afrique : sur les traces de Joseph Ki-Zerbo
Issaka Yameogo Éthique minimale, individualisme et éducation à l’autonomie Numéro 10, hiver 2021 URI : https://id.erudit.org/iderudit/1076822ar DOI : https://doi.org/10.7202/1076822ar Peut-on former des individus et des sociétés autonomes, responsables et utilespour le développement de leurs communautés par une école exogène?L’œuvre éducative de l’intellectuel africain Joseph Ki‑Zerbo aborde cetteproblématique majeure de l’éthiqueLire la suite…